如何跟婴儿讲话，成人用语还是亲子语

今天和朋友们讨论一个问题：应该如何跟婴儿讲话，是规范的成人用语，还是叠词奶话？

之前看到过这样一种论断，专家语：“一个奶话连篇的孩子一定是父浙觎戽锴母语言教育不当的结果。

不说奶话，例如“脚脚”“鞋鞋”“吃饭饭”，甚至自编些别人听不懂的嗲语。自出生起，对孩子说的每一句话，都应该是语法正确，发音标准的母语。主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度，例如：“宝－宝－睡－醒－了”。切忌说奶话，否则到了四五岁时仍然口齿不清。孩子能一次性学好标准的发音，为什么要让他多学一次奶话？浪费时间、精力、神经信息储存区。

许多孩子到了两岁多还分不清你我他，这也是成人不注意的结果。为了让孩子尽快掌握第一、二、三人称代词，一周岁之后妈妈和宝宝交流时就应该采用人称代词，以便孩子模仿。应该多说：“我倒水给你喝，”而少说“妈妈倒水给宝宝喝。”孩子说：“宝宝的”成人应该跟着说“是的，是你的。”当孩子说错时，千万不要哄堂大笑，那当下孩子会被笑懵的，失去了学习的机会。”

当时觉的非常有道理，甚至觉得，如果说奶话，孩子到了四五岁时就会仍然口齿不清，所以尽量不给孩子说叠词，只是也没见俺家小朋友说话有多快，吐词有多清晰。

网易公开课有一节《西雅图天平洋大学公开课：婴儿大脑规则》，昨天的日志《父母7个小测试》是其中一集的文字版，有兴趣的朋友可以找来看看。

其中有一段，如果父母用成人用语跟小婴儿以及2到3岁的孩子讲话，孩子长大以后会不会更有优势，如行为如大人一般，更快地学习语言，具有更强的自尊心。给出的结论是否定的，“吃饭饭”，“睡觉觉”，这样的亲子语，可以让孩子更好的模仿，有助于他们的发音，课程指出，亲子语是符合婴儿成长规律的，是应该提倡的。

具体是这样的：“用大人的口吻对婴儿以及蹒跚学步的孩子讲话，他们最终可能会?

A、行为如大人一般

B、更快地学习语言

C、发展更强的自尊心

D、以上皆非

正确答案是D，婴儿毕竟不是大人，如果大人对孩子们讲话，讲所谓的“亲子语”孩子学话会学得更快。“亲子语”就是唱歌一般地用高音节讲话。尽量把元音拉长。慢速而有旋律的语调，可能有助于婴幼儿通过对比分辨音节。至于高音节，则会有助于婴幼儿模仿讲话的特征。婴儿是超棒的模仿者，由于声带尺寸仅有成人的四分之一，他们也只能发出高音节的声音。这就是为什么“亲子语”更有助于婴儿学好语言了。”

貌似后面的论断更有说服力，因为有科学依据，声带只有成人的四分之一，只能发出高音节的声音，这些是符合婴儿特征的，对于这么小的小孩子，发出音节是孩子的一大进步，也是让父母感到欣喜和欣慰的事情。所以奶话和叠词也不是不可原谅，不能接受的事。

随着年龄的增长，越来越觉的，没有什么事是绝对的，一分为二很重要，专家的论断也不一定是正确的，有些事在特定的环境下是正确的，但是经不起时间和环境的推敲。其实没有百分之百的错误，例如上述两种观点都提到“慢速而有旋律的语调”，也许这才是重点，慢和重复，只有符合宝宝成长规律的，才是对宝宝好的。