美国留学家长必备：[44]沟通

当孩子的分数差时，您要做到以下几点：

l安慰孩子，他/她也不想获得低分（即使孩子说自己不在乎——大多数孩子在当时都说自己不在乎）。

l检查试卷，查明孩子为什么得低分。有些孩子会认为运气不好或“老师讨厌他/她。”但您要找出真正原因。

l用积极的态度与孩子一起讨论试卷，帮他/她找出问题所在，以保证下回不再犯错。您要仔细查看每个老师的评语。不要斥责您的女儿，不要说她之所以获得如此低的分数，是因为她明显没有付出足够的努力。这种做法是您懒惰的表现，并且毫无建设性。您应该找出拼写、语法、文体和真实信息中的特定错误，改正这些错误。这会在很大程度上表明您足够关心她，并能够抽出时间帮她解决问题——而老师则不能。

l如果老师的评语不够明确，您可以让孩子去找老师，礼貌地索取更明确的评语。像“用词不当”、“令人不解”和“偏离主题”这样的模糊评价是毫无建设性可言的，您应该要求老师给出更明确的评价。

l和孩子一起组织一次迷你策略会议，告诉孩子下次提高分数的详细方法。如果您不知道如何帮助孩子提高成绩，您可以与老师一起讨论，您要怎样指导孩子才能使得他/她的成绩得到提高。您的孩子存在语法问题吗？您的孩子误解了老师使用的某些方法吗？以一种积极的态度对待老师——您们要共同合作来帮助孩子。同时，有些老师的表达方式可能过于激烈，此时您就不能接受他们对孩子的辱骂或打击性的评论。（例如：“您孩子的写作水平无论如何也提高不了，他不是莎士比亚。”“如果她在班级上守规矩的话，她的写作水平可能还有提高的希望。”“我就是不喜欢他的写作风格。”）

l查明当前的分数是否是可以改动的（您的孩子有机会重写这篇文章吗？您的孩子可以重新参加测试吗？）。

l查看一下您是否赞成老师的评分标准。如果您不认为孩子的答案不正确，您可以尝试理解他/她的做题方法。当您的孩子在做出解释时，您要仔细倾听他/她的思考过程。如果处理得体，您与孩子之间会因此建立起亲密关系。如果您的女儿不同意老师的评分标准，您千万不要一口咬定老师就是正确的，您要让她解释一下老师的答案为什么是错误的。如果她不能讲出个所以然，此时您就可以假定老师是正确的。

如果您无法使孩子背包里的内容公开化，那么您就无法确保孩子下次不再犯同样的错误。您要含蓄地与孩子一起谈论他/她每门课程的成绩，这样会让他/她意识到单门成绩对平均成绩产生的重大影响，并且让他/她获得从失败中不断成长的体验。当您抽出个人时间来关心孩子的学习时，孩子也会受到您的感染。同时，您也不能过于计较单门的成绩，毕竟平均成绩才是最重要的，过于看重单门成绩会让孩子感到压力，失去努力学习的动力。

尽责的父母会对考试日程安排了如指掌。他们知道每次考试的具体时间，以及每门作业的截止时间（检查孩子的作业本——这也是背包公开化的一部分）。您可以与孩子一起备考。在考试当天，您应该问孩子：“考试顺利吗？”询问孩子的情况是您与孩子保持亲密感的最重要的手段。另外，您还要清楚学校何时通知成绩情况（孩子所在的学校会规定在一定期限内，老师必须归还孩子的试卷吗？如果不是，您应该积极地向老师提出这个要求）。

有些家长会把孩子的成绩贴在冰箱上，这使得孩子的平均成绩变得一目了然。另外，这样做也可以提醒您向孩子询问分数较低的课程的进度，并提前发现问题。无需等到学校下发成绩单，您可以从中发现孩子的下滑趋势，并在问题变严重之前，为孩子提供即时的帮助，尽早改善这种状况。