小学的学习，什么是重要的
道德经说：其安易持，其未兆易谋。说的是在事情发展的初期是容易掌控的。如果小学一开始就有一个合理的教育方法，力求使孩子爱学习、有一个好的心理、性格，这会比较容易做到；但是如果开始选择了不合理的方法，问题已经形成，那么后期改变就困难多了，此时对学习的影响想挽回会困难得多。
所以，从一年级开始就要用广阔全面的视野来考虑孩子的学习，而不是紧盯着孩子的作业、成绩，而损害了兴趣、习惯、心理等方面。
二、一个例子
找我咨询的一位妈妈很重视孩子的教育，也很用心。但是以前眼睛只盯着学校要求的学习，而对其他的方面考虑较少。比如孩子学习珠心算虽然拿了大奖，却是在威逼利诱之下完成的；过于担心孩子学习跟不上，额外增加的作业多，导致坏了胃口而对学习兴趣不大；孩子学习达不到妈妈的要求，常用发飙，怒吼，甚至于打骂来解决；对孩子的学习表现得很着急，结果五年级的孩子认为是为妈妈而学习的.......
这位妈妈现在觉醒了，看了很多书，包括尹老师的书和我的博客，所以也有了很大的进步。也逐渐意识到成绩保持中上游就可以了，应该注重习惯和兴趣的培养。也不打骂孩子了，学着放手让孩子自己去完成作业。但是以前不合理的思维体系已经形成，在许多方面做得不合理还浑然不觉。比如想着放手，但还和孩子待在一个屋子里，假装自己在看书，实际是在给孩子在施压，搞得孩子说心情不好；虽然不打骂孩子了，但是心态不平和、很急，脸上也难以表现得淡定，所以让孩子还是觉得学习是妈妈的事情.......
我还发现一个重要的问题——对于什么是重要的没有想清楚。这个孩子非常喜欢阅读，会超过原来约定的时间，其实这是很值得鼓励的，但是她认为没有按约定时间写作业，会想到罚孩子这天不准阅读
学习其实涉及很多事情，在小学阶段，学校的“学习”只是学习的一个方面，考试是检验知识掌握程度、帮助发现问题的一个工具；作业也只是老师督促孩子掌握知识的一个手段，也不必把它看得神圣不可侵犯，可以灵活一些。所以，视野放宽一点，不把眼睛只盯着学校的学习，同时考虑兴趣、习惯、阅读、心理、上进心、信心等，都加以培养，这样，对孩子的学习更有好处，孩子也会有更长远发展的动力！
功夫在诗外！