如何在学习活动中培养学生的自主性

1、首先我要说下我所理解的自主性的含义；自主性就是一个人站在自己立场上对某一件事物所拥有的属于自己理解观点和认知，从而所表达出的观点就带有很浓重的个人情感色彩，和个人认知的深浅。就好比一个懦弱的人；一个冲动的人；一个理性的人和一个感性的人他们四个人对一件事的看法和做法就有不同。

2、作为一个老师肯定是理性的，因为你们的出发点都是一样的，为了孩子的未来。其实在这一方面我们可以参考欧美国家对孩子的教育方法。在国外对一件事物的判读没有对与错只存在不同的理解和立场，你可以说服我但你必须拿出证据证明他。在平时的教学当中你可以试着忘掉{你是对的}{你是错的}这样的带有决定性的话语，当学生的判断存在分歧时你试着让他们出来解释，你在从中做出正确的引导，我相信学生会慎重的思考你给的建议的，只要他们做出了考虑你还担心他们缺少自主性吗？在我看来现在的学生之所以缺乏自主性很大原因就是他们所做的事是对是错只要问下老师就能得到正确的答案，久而久之他们也就不会去思考哪里错了？为什么错？你也知道学问都是相辅相成的，像举一反三啦，看一而知百啦。在我看来习惯也是如此。