信息泛滥的时代，如何有你的独特观点
1、第一件事——写评论1.在哪里写？ 进入“全民评论的时代”，互联网给我们提供了一个相对自由的发言平台。影视剧的弹幕，微信朋友圈的评论，豆瓣的书评，公众号的留言，简书的“写下你的评论”等等，无不提供了可以尽情发挥、肆意挥洒的画卷。只要有思考，有想法，有洞见，不在乎是吉光片羽，还是长篇大论，均可留下你跋涉的足迹、思想的光芒。2.怎么写？ 八分事实或信息，二分个人观点。 在作者看来，“耳闻目睹之事”皆可谈论，但没有必要咄咄逼人。 如何形成两分个人观点呢？作者的建议，提取自己“体会深刻的部分”。 看起来是不是像极了语文老师曾经告诉我们的“选择印象最深刻的来写”。呵呵，读一本书，不就是一次旅行吗？ 作者用他的感受、情绪、见识、想象、思想构建了一个精神王国。读者如不速之客，闯了进去，来无请柬，去不礼送。 所以，作为读者的我们，的确只要抓住最重要的观感，形成看法就可以了。 是不是没有想象中那么难？
3、第三件事——养习惯1.打磨用词是不是觉得有点小儿科？非也。词汇量是流畅表达的基础条件。回想一下，我们在写作或者谈论中是否遇到“词穷”、“断篇”、“词不达意”的窘境？可见，丰富词汇量，打磨用词多么重要！武器库，弹药充实，有备无患。更何况，思维的外壳是语言。言语词汇丰赡，思考方能游刃有余，左右逢源。2.尝试转述为什么要学会转述呢？斋藤孝老师道出其中奥妙:转述，可以让我们锻炼整理、加工信息的能力，同时，转述也是极为重要的表达能力。通过转述书本或者电台的节目，能让对方会心一笑或大吃一惊，说明你成功了。无论从过程还是效果来看，转述与写作是不是“异曲同工”？3.学会提问斋藤孝老师认为，提问才能让讨论逐渐聚焦于问题焦点。无独有偶，我国宋代大学问家朱熹也曾提出过关于提问的重要观点:学贵有疑。大疑则大进，小疑则小进。的确，有时发现问题比解决问题更重要。在生活中、学习中、工作中，我们尝试多问“为什么？”“怎么样？”等问题，甚至发扬“打破砂锅问到底”的精神，定能帮助我们发现真相，百尺竿头更进一步。
5、第五件事——速决断1.列要素为什么遇到某些问题，我们会犹豫呢？其中很重要一个原因就是问题本身涉及的线索或头绪繁杂不堪，令我们焦头烂额。可事实上呢？只要我们学会列出相关的要素，思路立刻就能清晰起来。所谓“剪不断，理还乱。”从脑科学的角度看，大脑只能处理单线程的问题。怎么办？很简单，用一只笔、一张纸，把相关要素一一列出，然后对比分析，解决问题的思路即能呼之欲出。决断不再难于上青天。2.分利弊事分轻重缓急，法有优劣利弊。当我们犹豫不决时，常是因为一时未曾权衡利弊。面对决策问题，学会分利弊。以表格方式，有利之处分条列出，弊端之处分项摆出。一目了然，决断自在。世事洞明，人情练达，智明心朗。面对各类问题和种种信息，既能条分缕析，又可拿捏分寸，亮出观点，独立思考力具矣。
